“草簽族”是否不負(fù)責(zé)任
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眼下正是高校畢業(yè)生求職高峰時期，“騎驢找馬”的現(xiàn)象很多，人們還形象地稱之為“草簽族”，即與用人單位簽一份就業(yè)協(xié)議用來保底，遇到更好的企業(yè)時，不惜支付違約金跟原簽約單位毀約。近日，某網(wǎng)站的一份調(diào)查顯示，99.2%的受訪者認(rèn)為目前大學(xué)生中存在“草簽族”。
“騎驢找馬”不能一棍子打死
今年2月，電子科技大學(xué)集成電路設(shè)計專業(yè)的鄧多鮮順利通過了云南紅塔集團(tuán)的考試并簽約，而這是他今年簽的第二份工作了。
“我現(xiàn)在和第一家單位的合約還沒解除，應(yīng)該還要交一定的違約金……”在小鄧看來，能找到心儀的單位，交點(diǎn)違約金也值了。
對鄧多鮮“毀約”，電子科技大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人表示理解，認(rèn)為這還是“比較理性的選擇”。
智聯(lián)招聘校園招聘西部區(qū)經(jīng)理徐喬也認(rèn)為，大學(xué)生找工作出現(xiàn)“騎驢找馬”現(xiàn)象很正常，這說明隨著就業(yè)形勢的日趨嚴(yán)峻，“先就業(yè)再擇業(yè)”的就業(yè)觀念已逐漸被大學(xué)畢業(yè)生所接受，他們變得更加理性和現(xiàn)實(shí)。
騎驢找馬’的現(xiàn)象不能一棍子打死。”四川省社科院社會學(xué)系研究員胡光偉說，“現(xiàn)在就業(yè)競爭這么激烈，先簽一份工作至少能解決大學(xué)生畢業(yè)后基本生存的問題，不可能都讓他們回家‘啃老’吧！”
在胡光偉看來，學(xué)生違約后只要按照簽訂的合同辦事，該付的違約金也支付，這也是學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的表現(xiàn)。
多種原因?qū)е?#8220;草簽”頻發(fā)
這學(xué)期，西南石油大學(xué)電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生楊柳剛回到學(xué)校就發(fā)現(xiàn)，身邊很多同學(xué)都簽了一家單位“保底”。在她看來，許多同學(xué)“草簽”都是因為激烈的就業(yè)競爭。“我們專業(yè)男生多，女生本來就不太好找工作，有些單位指明要男生。所以女生一般有不錯的機(jī)會就會先簽下來。”
不過，在成都一家
化妝品公司人力資源部工作的張女士卻發(fā)現(xiàn)，多數(shù)來應(yīng)聘的大學(xué)生對職業(yè)的認(rèn)知不強(qiáng)，對求職工作的準(zhǔn)備不足。“相當(dāng)一部分學(xué)生并不清楚自己真正想干什么、適合干什么。”張女士說，她錄用過幾個大學(xué)生，他們應(yīng)聘時覺得這份工作很好做，但實(shí)際上崗后，才發(fā)現(xiàn)和他們想的不一樣，產(chǎn)生很大的
心理落差，沒干多久就毀約走人了。
西南財經(jīng)大學(xué)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與
就業(yè)指導(dǎo)中心主任杜琳也認(rèn)為，“一些學(xué)生現(xiàn)在就讀的專業(yè)，可能并不是他自愿選擇的，這就會造成學(xué)生對專業(yè)和未來職業(yè)認(rèn)知的模糊”。而某網(wǎng)站的調(diào)查也顯示，超過一半的受訪者認(rèn)為“大學(xué)生缺乏對職業(yè)正確的認(rèn)識”是出現(xiàn)“草簽”的重要原因。
不過徐喬也提到，部分用人單位的“逼迫”和高校片面追求就業(yè)率也會導(dǎo)致學(xué)生“草簽”。“有的單位發(fā)現(xiàn)一個人才后怕流失，就希望早早用合同把學(xué)生‘拴住’；而有的高校為了提高就業(yè)率，往往也會規(guī)定一個期限，用檔案發(fā)回原籍的方法給學(xué)生施壓。”
加強(qiáng)溝通或能避免“毀約”尷尬
“每年用人單位招人都投入了大量的人力、物力和財力，學(xué)生一旦毀約就會打亂用人單位的人才計劃，造成損失。”杜琳說，學(xué)校非常理解用人單位所承擔(dān)的風(fēng)險，所以也很注重對學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生誠信就業(yè)，選擇要慎重，抱著對自己和用人單位負(fù)責(zé)的態(tài)度，一旦決定不要草率更改。
西南石油大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心副主任張磊則認(rèn)為，“草簽族”毀約的行為，會占用其他學(xué)生與
企業(yè)簽約的機(jī)會，浪費(fèi)很多就業(yè)機(jī)會；毀約行為多了，會對學(xué)校的聲譽(yù)造成不良影響，也會影響下一屆學(xué)生就業(yè)。
杜琳認(rèn)為，從根本上杜絕畢業(yè)生“騎驢找馬”現(xiàn)象，要盡早讓學(xué)生樹立明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。“通過開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程、開展職業(yè)傾向測評、團(tuán)隊輔導(dǎo)、生涯成長等活動，幫助他們解決專業(yè)發(fā)展和職業(yè)成長中遇到的問題。”同時，她也希望用人單位在招聘時加大吸引
人才的力度，講誠信，不可夸大自己的優(yōu)勢，并給予學(xué)生更多判斷考慮的時間。
徐喬則從一名職業(yè)招聘經(jīng)理的角度建議，相關(guān)企業(yè)可以直接到高校為學(xué)生開設(shè)職業(yè)規(guī)劃的課程，這樣更有針對性。現(xiàn)在很多企業(yè)為了降低學(xué)生的毀約率，節(jié)約招聘成本，采取大三就入校招聘實(shí)習(xí)生的辦法，讓大學(xué)生提早熟悉企業(yè)的崗位、環(huán)境，以避免大四時學(xué)生草率簽約又毀約的尷尬。