只有更加重視和善于學(xué)習(xí)，才能始終跟上時代進步的潮流，科學(xué)把握世界發(fā)展的大勢，吸收借鑒國內(nèi)外城市發(fā)展的先進理念和成功經(jīng)驗，在激烈的國際競爭中掌握主動。

　　2.是全面建設(shè)小康社會、率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的客觀要求。

　　前進道路上的新情況、新問題、新矛盾不斷涌現(xiàn)，我們不熟悉、不了解、不懂得的東西還很多，只有更加重視和善于學(xué)習(xí)，才能不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，更好地推動杭州科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

　　3.是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、增強城市核心競爭力的迫切需要。

　　全面提高人的素質(zhì)，是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的關(guān)鍵，是實現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展最核心的驅(qū)動力。

　　只有更加重視和善于學(xué)習(xí)，才能不斷提高創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，推動經(jīng)濟發(fā)展由主要依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，走出一條創(chuàng)新驅(qū)動、內(nèi)生增長的道路。

　　4.是提升城市文化軟實力、提高城市品位的重要舉措。

　　學(xué)習(xí)是文明傳承之途、文化創(chuàng)新之源。只有更加重視和善于學(xué)習(xí)，才能更好地傳承中華民族傳統(tǒng)文化、吸收各國優(yōu)秀文明成果、發(fā)展現(xiàn)代文化，塑造城市的精氣神，不斷提升城市的魅力和品格。

　　5.是提高生活品質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的重要途徑。

　　學(xué)習(xí)是生活的重要組成部分，是人生成長之梯、進步之基；學(xué)習(xí)品質(zhì)是生活品質(zhì)的重要體現(xiàn)。

　　建設(shè)學(xué)習(xí)型城市具體目標

　　到2015年，初步形成學(xué)習(xí)型城市雛形；到2020年，基本建成學(xué)習(xí)意識普遍化、學(xué)習(xí)行為終身化、學(xué)習(xí)組織系統(tǒng)化、學(xué)習(xí)體系社會化的學(xué)習(xí)型城市。

　　以2020年為節(jié)點，學(xué)習(xí)型城市的建設(shè)有很多細化指標，比如：

　　學(xué)習(xí)意識普遍化。到2020年，新增勞動力平均受教育年限達到14年以上，人均年閱讀量、讀書時間等城市讀書指標接近發(fā)達國家主要城市的水平，全市人才總量(含在杭省部屬單位人才)達到250萬左右。

　　學(xué)習(xí)行為終身化。到2020年，全市從業(yè)人員職前培訓(xùn)率達到90%以上，每年有60%以上的從業(yè)人員接受更新知識、提高技能的繼續(xù)教育，有60%以上的居民接受社會文化生活教育。

　　學(xué)習(xí)組織系統(tǒng)化。到2020年，全市學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型學(xué)校達到100%，學(xué)習(xí)型企事業(yè)單位和學(xué)習(xí)型家庭達到70%以上。

　　學(xué)習(xí)體系社會化。數(shù)字化學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺完善，各級圖書館、文化館、博物館、檔案館等公共文化設(shè)施的社會文化教育功能充分發(fā)揮。

　　主要學(xué)什么？

　　1.深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系。

　　深入學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會馬克思主義立場、觀點、方法，做到真學(xué)真懂真信真用。

　　2.學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系。

　　社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。

　　堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦；堅持用中國特色社會主義共同理想凝聚力量；堅持用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志；堅持用以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。

　　3.學(xué)習(xí)專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能。

　　學(xué)習(xí)人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，學(xué)習(xí)反映當代世界發(fā)展趨勢的現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關(guān)系、現(xiàn)代社會管理和現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識。

　　本著“干什么學(xué)什么、缺什么補什么”原則，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟、政治、法律、科技、文化、社會和國際等各方面知識，及時了解把握工作領(lǐng)域的動態(tài)及趨勢，提高創(chuàng)業(yè)和發(fā)展技能，努力成為本領(lǐng)域本行業(yè)的行家里手。

　　4.學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　認真學(xué)習(xí)倫理經(jīng)典、歷史經(jīng)典、文學(xué)經(jīng)典、哲學(xué)經(jīng)典等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍，大力弘揚中華傳統(tǒng)美德，吸收前人在為人、處事、理政等方面的智慧與經(jīng)驗，正確處理義與利、己與他、物質(zhì)享受與精神享受等重要關(guān)系。

　　5.學(xué)習(xí)杭州人文歷史。

　　學(xué)習(xí)跨湖橋文化、良渚文化、吳越文化、南宋文化等杭州歷史文化，學(xué)習(xí)杭州的風(fēng)土人情、特色文化等人文知識，了解新中國成立特別是改革開放以來杭州建設(shè)發(fā)展的巨大成就，增強廣大市民對杭州城市的認同感、歸屬感和自豪感。

　　6.學(xué)習(xí)藝術(shù)知識。

　　根據(jù)自身愛好，學(xué)習(xí)書法、繪畫、攝影、音樂、舞蹈、戲曲、工美等藝術(shù)門類的知識，擴大藝術(shù)欣賞視野，提高市民的文化鑒賞和審美能力，促進生活藝術(shù)化、藝術(shù)生活化。

　　建設(shè)學(xué)習(xí)型城市三大任務(wù)

　　1.構(gòu)建終身教育體系，讓每個市民在一生的各個年齡段都有受教育的機會。

　　各區(qū)、縣(市)要按照不低于常住人口萬分之零點五的比例，配備專職社區(qū)教育工作者，加強社區(qū)教育隊伍建設(shè)；

　　對企業(yè)在職職工以及轉(zhuǎn)崗、失業(yè)人員提供職業(yè)教育和崗位技能培訓(xùn)，努力提高其工作能力、職業(yè)轉(zhuǎn)換能力和創(chuàng)業(yè)能力，重點培養(yǎng)一批高級工、技師和高級技師；培養(yǎng)一大批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的社會主義新型農(nóng)民。

　　2.構(gòu)建學(xué)習(xí)服務(wù)體系，為市民創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)、豐富、便捷的學(xué)習(xí)機會。

　　包括創(chuàng)辦學(xué)習(xí)型城市網(wǎng)站，辦好學(xué)習(xí)專刊，電視臺開設(shè)學(xué)習(xí)頻道，辦好市民大學(xué)，建立“學(xué)分銀行”，探索高校圖書館資源對社會開放的管理辦法，加強杭州數(shù)字圖書館建設(shè)，使公共閱讀資源覆蓋杭州全城等。

　　3.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。

　　要把學(xué)習(xí)型城市建設(shè)覆蓋到黨組織、機關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位、社區(qū)(村)、家庭等方方面面，真正做到縱向到底、橫向到邊，做到“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”。

　　設(shè)計學(xué)習(xí)載體推出豐富活動

　　為更好推進學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，市委、市政府設(shè)計了很多載體，為大家搭建平臺，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，比方說：

　　1.開展中國特色社會主義理論體系“五進”活動。

　　建立中國特色社會主義理論體系宣傳普及講師團，深入機關(guān)和事業(yè)單位、社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校、企業(yè)，把馬克思主義理論用簡單質(zhì)樸的語言講清楚，用群眾喜聞樂見的方式說明白。

　　2.每年舉辦“西湖讀書節(jié)”，安排各類貼近生活的講座、論壇、報告會及其他文化藝術(shù)活動；組織各類特色、特價書展，開展薦書贈書換書活動；開展“送好書到鄉(xiāng)村”、向困難家庭孩子發(fā)放圖書代用券等活動。

　　3.開設(shè)品牌特色講壇。以“萬松講壇”、“西湖文化講壇”、“文瀾大講堂”等為載體，廣邀知名學(xué)者講學(xué)，傳播經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展的新思想、新觀念。

　　以“市民大學(xué)堂”、“成長大學(xué)堂”、“西子大講堂”等為載體，舉辦各類面向社會公眾、集知識性與趣味性于一體的專題講座。

　　4.在社區(qū)探索構(gòu)建各類學(xué)習(xí)圈，滿足社區(qū)居民多樣化的學(xué)習(xí)需求。

　　5.開展科學(xué)素質(zhì)提升行動，組織科技創(chuàng)新競賽、科普考察、科技夏令營等，普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神。

　　6.豐富傳統(tǒng)文化節(jié)慶活動，以“我們的節(jié)日”為主題，利用春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，深入挖掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，開展豐富多彩的民間文體活動和群眾性節(jié)慶活動。

　　7.辦好青少年學(xué)生“第二課堂”，以博物館、紀念館、科技館、展覽館等公益性場館為主體，其他各類青少年素質(zhì)教育基地為補充，構(gòu)建青少年學(xué)生“第二課堂”活動網(wǎng)絡(luò)。

　　8.創(chuàng)建“新杭州人文化家園”，充分發(fā)揮“工會大學(xué)校”作用，舉辦以技能、法律、文化、心理健康等為主要內(nèi)容的各類培訓(xùn)，為廣大職工尤其是來杭務(wù)工者就近就地提供免費的學(xué)習(xí)、文化、娛樂陣地。

　　9.完善企業(yè)經(jīng)營管理人才“356”培訓(xùn)工程(用3年培訓(xùn)全市500家重點骨干企業(yè)的600名主要經(jīng)營管理者)，著眼于提高企業(yè)經(jīng)營管理人才的戰(zhàn)略開拓能力和經(jīng)營管理水平。

　　10.實施農(nóng)村實用人才“125”培訓(xùn)工程(每年培訓(xùn)年產(chǎn)值千萬元以上農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)的經(jīng)營管理者100名，農(nóng)村經(jīng)紀人和農(nóng)民專業(yè)合作組織帶頭人200名，種養(yǎng)致富帶頭人500名)，培養(yǎng)一支建設(shè)社會主義新農(nóng)村的生力軍。