創新中醫藥人才培養模式

中國虎網 2017/8/10 0:00:00 來源: 未知

教育部與國家中醫藥管理局聯合發布《關于醫教協同深化中醫藥教育改革與發展的指導意見》（以下簡稱《意見》），從多方面對中醫藥教育改革與發展做出部署，要求創新中醫藥人才培養模式，提高中醫藥人才培養質量；逐步建立中醫藥師承教育制度，提高中醫藥傳承創新能力。
　　《意見》指出，中醫藥教育改革的總體目標與重點任務是：到2020年，基本建成院校教育、畢業后教育、繼續教育三階段有機銜接，師承教育貫穿始終，符合中醫藥事業發展要求和學科特色的中醫藥人才培養體系。院校教育質量得到顯著提高，畢業后教育得到有效普及，繼續教育實現全面覆蓋，師承教育優勢得到充分發揮。
　　圍繞中醫藥醫療、保健、教育、科研、產業、文化和對外交流與合作全面協調發展需求，著力推進以“5＋3”(“5年中醫學本科教育”加“3年中醫住院醫師規范化培訓”或“3年中醫碩士專業學位研究生教育”)為主體、以“3＋2”(“3年中醫學?？平逃?#8221;加“2年中醫類別助理全科醫生培訓”)為補充的中醫臨床人才培養，加快推進中醫藥健康服務技術技能人才培養，統籌推進多類型中醫藥人才培養，建立和完善符合中醫藥行業特點、以職業勝任能力和創新創業能力提升為主線的人才培養、評價、激勵機制，形成有利于優秀中醫藥人才脫穎而出的政策環境和社會氛圍。
　　要創新中醫藥人才培養模式，打造一批世界一流的中醫藥名校和學科，加大中醫養生、中醫康復等應用型中醫藥人才培養。
　　鼓勵名老中醫藥專家“上講臺”，中青年教師“做臨床”，臨床醫師“授經典”。
　　鼓勵中醫藥院校在境外開辦中醫孔子學院、中醫藥中心。
建立健全畢業后教育制度培養合格中醫臨床醫師
　　全面實施中醫住院醫師規范化培訓。完善中醫住院醫師規范化培訓相關政策機制，統籌兼顧中醫類專業學生數量和培訓基地培養能力，合理確定培訓規模。
　　探索開展中醫醫師專科規范化培訓。在全面提高中醫醫師臨床診療能力基礎上，科學設定培訓專科，開展中醫醫師?？埔幏痘嘤栐圏c。
　　積極推進中醫類別全科醫生(助理全科醫生)培養。健全中醫全科專業培訓體系，鼓勵中醫藥院校設立全科醫學系，將中醫全科作為中醫住院醫師規范化培訓的急需緊缺專業進行重點招收培訓。加大支持力度，提升中醫全科崗位吸引力。
完善繼續教育體系提升中醫藥人才隊伍整體素質
　　擴大中醫藥繼續教育覆蓋面。廣泛深入開展各種適宜有效的中醫藥繼續教育活動，不斷提升中醫藥人員的職業素質能力。
　　創新中醫藥繼續教育模式。加強統籌管理，充分利用中醫藥院校、中醫醫療機構等的教學資源，發揮中醫藥行業學術團體的優勢和作用，創新中醫藥繼續教育模式及管理方法，探索開展“互聯網”中醫藥繼續教育，提高中醫藥繼續教育的針對性、有效性和便捷性。
　　健全中醫藥繼續教育體系。加強中醫藥繼續教育政策制度、組織管理、師資隊伍、信息化建設和日常監管，鼓勵優秀中醫藥人才承擔繼續教育教學工作。
加強師承教育提高中醫藥傳承創新能力
　　逐步建立中醫藥師承教育制度。將師承教育貫穿于中醫藥人才培養全過程，發揮師承教育獨特作用，總結師承教育規律，制定師承教育標準和相關政策措施，建立師承教育運行機制，完善師承教育考評和監管體系，推動師承教育全面發展。
　　創新師承教育與院校教育、畢業后教育相結合的人才培養模式。鼓勵有條件的中醫藥院校將師承教育全面覆蓋中醫藥類專業學生，推動中醫藥研究生教育與師承教育的有機銜接，提高院校教育教學質量。推進師承教育模式的人才培養專項建設。深入開展全國老中醫藥專家學術經驗繼承工作、名老中醫藥專家和中醫學術流派傳承工作室建設、中藥特色技術傳承人才培養等不同層次、不同類型的師承教育項目。
建立完善多項保障機制
《意見》提出多項保障措施，主要包括：建立推進中醫藥教育改革與發展的政策保障機制。健全國家、省級教育行政部門和中醫藥管理部門之間的中醫藥教育工作協調機制，加強對中醫藥人才培養的宏觀規劃、政策保障、工作指導和質量監控，在專業設置、教學管理、模式創新、評價考核等方面給予高等學校更多自主權。 □綜合

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